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在苏曼苏老师的指导下,我们实践了双主调教学方法,专注于提升学生的学习兴趣和参与度。在这个过程中,我们以“贱狗”为例进行操练,让学生深入了解不同动作的具体要求。同时,我们还模拟了一场骑马比赛,用实际行动教授相关知识,为学生提供了丰富的学习体验。